PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 63 IM. JANUSZA KORCZAKA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W BYTOMIU
Menu
Strona głowna  /  LOGOPEDA
LOGOPEDA

Serdecznie witam Rodziców poniższych grup:

 

.

Witam Moi Mili !

Na ten przedłużony weekend proponuje przyjemne zabawy z dźwiękiem

Zgadnij, co to za dźwięk ? : https://www.youtube.com/watch?v=QazLc_9fNIQ

 Ćwiczenia buzi i języka

https://www.youtube.com/watch?v=CD__yjrGZHg

 Mam nadzieję, że spodobają się Wam tak jak mi.

Życzę dobrej zabawy !

 

PRZYKŁADY STOSOWANYCH ĆWICZEŃ:

Witam serdecznie!

Dziś kolejne zabawy językowe !

  • Na początek  gimnastyka buzi :

Ćwiczenie „buziaczki - śmieszaczki”
Usiądźcie wygodnie naprzeciwko siebie i poprzesyłajcie sobie buziaczki (ściągajcie wargi w dzióbek) i uśmiechy (rozciągajcie wargi w szerokim uśmiechu). Powtórzcie tę zabawę kilka razy. Na pewno wprawi was w dobry nastój.

Ćwiczenie „wesoły dźwig
Usiądźcie razem przy stole. Postaw przed dzieckiem talerzyk, na którym rozsypiesz kilka małych cukierków (lub kulek zbożowych). Zadaniem dziecka będzie chwytanie ich ustami i przenoszenie do twojej dłoni. Usta dziecka będą dźwigiem, a twoja dłoń budowlą.

  • A następna zabawa polega na ilustrowaniu podczas mówienia tekstu wierszyka odpowiednimi elementami rysunku. Kolejność rysowanych elementów powinna być zgodna z wypowiadanym tekstem.

Proszę też zwracajcie uwagę na „ twardą” wymowę głoski [s] i sklejanie ząbków przy jej wymowie.

 

„Kotki”

Oto domek niski. Stoją pod nim miski.
Kotki mleko piją, potem miski myją.

 

  • Na koniec troszeczkę ruchu :

 

Ćwiczenia ruchowe połączone z naśladowaniem głosów zwierząt:

  • Bocian (kle, kle) – dziecko stoi na jednej nodze.
  • Żaba (kum, kum) – skacze w przysiadzie.
  • Ptaki (fi u – fi u ) – bieg i „machanie skrzydełkami”.
  • Kukułka (ku – ku) – przysiad.
  • Mucha (bzz…) – bieg na czworakach.

Zapamiętajcie jakie zwierzątko jest połączone z jakim ruchem !

 

ĆWICZENIA JĘZYKA

 

1. Zlizywanie serka,  dżemu, nutelli lub miodu z talerza.

 

Bardzo dobre ćwiczenie na usprawnianie języka. A sprawny język przydaje się do wymowy np. głoski [r].  Rozmazujemy krem na ( najlepiej ) białym talerzu i prosimy dziecko by językiem np. narysowało jakiś kształt na talerzu albo zrobiło cienkie linie. 

 

2. Chwytanie czubkiem języka chrupek kukurydzianych, ryżu preparowanego, płatków śniadaniowych, itp.

 

Wysypujemy na talerz ww. chrupki. Prosimy dziecko by czubkiem języka postarało się złapać chrupka. Jeżeli dziecko nie ma z tym problemu możemy poprosić je jeszcze żeby tym językiem z chrupkiem dotknęło naprzemiennie kącików ust. To bardzo dobre ćwiczenie na usprawnianie języka.

 

3. Słodkie magiczne miejsce.

 

Smarujemy jakimś słodkim kremem np. miodem miejsce za górnymi zębami. 

Prosimy dziecko aby nie zamykając zębów zlizało krem. Ćwiczenie to pomaga przy prawidłowym ułożeniu języka w czasie artykulacji głosek [sz, ż, cz, dż] oraz usprawnia pionizację języka.

 

ĆWCZENIA WARG

1. Chwytanie samymi wargami drobnych okruszków, np. ciastek, chleba, chrupek. 

 

Ćwiczenie to usprawnia pracę mięśnia okrężnego warg. Gdy dziecko już zje wszystko co uda mu się schwytać możemy poprosić by dobrze "odkurzyło" buzię/usta/wargi. Prosimy dziecko by pomasowało usta zębami, zagryzając naprzemiennie raz jedną, raz drugą wargę.

 

2. Wąsy z chrupek.

 

Na pewno każdy z Was zna chrupki kukurydziane tzw. pałeczki. Takie chrupki są dłuższe i grubsze niż te klasyczne. Do tego ćwiczenia możemy również użyć grissini albo innych tego rodzaju "chlebopodobnych". Prosimy dziecko aby umieściło paluchy kukurydziane pomiędzy nosem a górną wargą i spróbowało jak najdłużej utrzymać. 

 

ĆWICZENIA PODNIEBIENIA MIĘKKIEGO

Ćwiczenia usprawniające pracę podniebienia miękkiego też możemy wykonać przy codziennych posiłkach. Już samo chuchanie/ dmuchanie na posiłki gdy są za gorące to dobre ćwiczenie. Nie wyręczajmy dziecka. Picie ze słomki to też dobre ćwiczenie.

Ile radości mogą przynieść zawody -  kto  dłużej dmucha przez rurkę na jednym wydechu do szklanki wypełnionej ½ wody !

Kolejna świetną  zabawą ćwiczącą podniebienie jest też przenoszenie np. chrupek za pomocą słomki (zasysanie powietrza) z jednego talerza na drugi.

 

Wspólne czytanie.

 

 Rodzic czyta, dziecko zastępuje obrazek słowem  w odpowiedniej formie:

 

                                             Życzę wszystkim miłej zabawy !

 


Ostatnia aktualizacja: 2021-11-07